常常聽到學生與家長抱怨為什麼已經唸了雙語或國際學校多年，學生在考正式考試時，成績卻往往不如預期來的高，到底是缺乏能力還是準備考試時有什麼盲點呢？讓指導康橋與歐洲學校學生雅思考試多年的Sharon老師用多年的經驗分析給您聽！   聽：康橋學生學習英文的方式類似於母語人士，因為有較長時間在全英文的環境當中，所以在IELTS較為生活化（與托福相比）的聽力考試裡是搶分的重要項目。然而康橋學生習慣的是美式發音，IELTS考試是英式發音與英式單字，因此我們的課程會整理出發音差異較大還有與美式用法不同的英文單字。   讀：康橋學生有一定的字彙量讓他們平均而言能拿到5.5-6分，但是他們的閱讀習慣通常十分鬆散，只求大概瞭解意思，而IELTS的閱讀考試，講求對細節100％的理解，必須要答對足夠的細節題才能拿到7分。另外，康橋學生普遍沒有背單字的習慣，而這也是阻礙充分理解細節題的關鍵之一，因此我們的課程強調單字量的衝刺，與訓練細節理解能力相輔相成。   說：康橋學生平均而言能夠在口說拿到6分，因為他們有自然的腔調以及流利度，但是要進到7分卻很困難，癥結點有二：一是對於語法過於隨便，像是時態混亂;…

上一篇我們講到2019年8月起，托福會有MyBest Scores的計分方式，今天要來談談試題本身的調整。 Test…

  1.課程編排豐富多元： 採主題式授課，讓學生從閱讀、口說、寫作和project製作，四種階段深入了解一個主題。   閱讀->學生會先閱讀一篇有特定主題的文章，從中學習關於這個主題的重要英文字彙和片語，同時增加許多課外知識。   口說->在閱讀的過程中老師會帶領學生做文章內容的討論，閱讀完文章後也會有針對內容理解的小測驗，讓學生練習用英文思考表達想法。   寫作->除了精選閱讀文章中重要實用字彙，再搭配老師精挑細選的實用句型讓學生造句以外，最後小朋友還要針對主題寫一篇150~200字的作文。   Project製作->這是小朋友最喜歡的部份，需要針對主題發揮創意設計自己的海報甚至是模型，在完成海報或模型後上台對大家做口頭報告。     2.取材廣泛嚴選主題：   我們的閱讀教材皆取自Time…