TOEFL 托福考試 (英文全名為Test of English as a Foreign Language) 是針對母語非英語的學生們的英語聽說讀寫能力,若是想申請美國大學、加拿大大學、或是美國研究所,就必須要有托福高分。TOEFL 托福 iBT 的考試方式採透過網際網路方式進行,測驗項目包含英文閱讀、英文聽力、英文口說及英文寫作。

上一篇我們講到2019年8月起,托福會有MyBest Scores的計分方式,今天要來談談試題本身的調整。

Test Section

Before August 1, 2019

After August 1, 2019

Reading

3–4 reading passages
12–14 questions each
60–80 minutes

3–4 reading passages
10 questions each
54–72 minutes

Listening

4–6 lectures, 6 questions each
2–3 conversations, 5 questions each
60–90 minutes

3–4 lectures, 6 questions each
2–3 conversations, 5 questions each
41–57 minutes

Speaking

6 tasks

  • 2 independent
  • 4 integrated

20 minutes

4 tasks

  • 1 independent
  • 3 integrated

17 minutes

  1. 考試總時間從4小時縮短為3小時。
  2. 但要特別注意,ETS強調考試的「質量和分數可信度不變」(“After careful review of the data, we have determined the test can be shortened without sacrificing test quality or score validity.” 引用自FAQ),也就是難度不變。因為托福畢竟是個入學考試,不會隨便放寬標準。
  3. 閱讀的篇數不變(依然是3篇,還有可能1篇加試題),每篇題目從12-14題減成10題,每篇的時間從20分鐘減少成18分鐘。
  4. 聽力的對話部分不變,演講的部分從4篇減為3篇,如果有加試題則有4篇演講,但是對話與演講間的順序是否有調整,目前還不知道。
  5. 口說題數則從6題減少成4題,刪除了第1題跟第5題,其他題目的規格維持不變。

要怎麼理解這些變化呢?

****

閱讀:

假設照ETS所說的,考試本身的難度沒有變化,我們可以這樣看:

  1. 閱讀的題數跟時間都減少,但其實不會比較趕,因為每一題可以用的時間反而增加了。
  2. 題數的減少,意味著配分增加,可以犯錯的空間應該就變小了,所以閱讀理解的「質」比「速度」重要。
  3. 題型方面我們還不清楚會有哪些題目被減少,但以這陣子的考題幾乎每篇都有3-4題字彙題的狀況來看,Kay猜測應該會減少一些字彙題,其他複雜的題型大概會維持不變。

–> 從這些變化,我們得出兩個結論:

「閱讀必須要更注重篇章結構和內容的理解」,所以考生應該要更多練習結構式的閱讀,注意上下文之間的邏輯關聯,可以參考我的Active Reading 的練習來方式。另外,也建議要多補充些學科常識,可以參考我的文章「英語免費資源怎麼用」。

***

聽力

Kay其實滿驚訝ETS選擇減少學術演講的篇數,不過以ETS的說法 「縮短考試時間有利於考生的表現」,選擇刪減學術演講聽力,大約是想排除過於類似的題型。但跟閱讀ㄧ樣的是,題數減少意味著每題配分變重,考生要注意什麼呢?

  1. 要練習不放空。這很難我知道,但是放空真的是沒人幫得了你。不放空的方法就是要積極預測文章的下一步、仔細抓考點。可以參考我的文章Active Listening.
  2. 要精實做筆記,筆記幫助你理解整體、紀錄細節。怎麼做筆記我改天再分享
  3. Kay認為ETS選擇刪減學術演講,而非刪減對話,表示ETS可能重視考生理解用英語互動的意義,勝於被動的接受資訊。從這個角度來看,考生要更注重理解「言下之意」,提高片語和俚語的量,也要注意上下文之間的邏輯關聯,基本上就跟閱讀一樣啦。

***

口說

原本口說1, 2, 5 ,這3題都是要求考生「發表自己的意見」,現在一口氣砍掉2題,其他3題著重改寫的題目全數保留,意味著考生應該要更注意自己聽力理解和改寫的能力,要怎麼提升呢?

  1. 提高詞彙的質和量,用精確的字或地道的片語、不要用很浮泛的字,例如:make someone believe something, 應改寫為sell someone on something,talk someone into something, persuade someone to do something等 。
  2. 多練習改寫句型,要能正確地使用關係子句、分詞構句,還有倒裝句。
  3. 常說的正確使用時太、字尾-s 或-ed 的事情這裡久不多說了。

***

總結來說,托福iBT整體的時間縮短,但因為題型不變、配分變重,所以難度不變。考生的實力仍然非常重要,大家一起努力,把根基扎穩,怎麼變都不怕囉!

托福改版官方公告

托福改版FAQ

#托福改制

 

本文引用自Kay 老師網誌 Kay on International Education 文章2019年8月托福TOEFL iBT改版重點整理(下): 考題與時間調整,網誌裡有更多的托福考試訊息與國際教育心得分享。

托福官方在北京開了一個新政發表會,說明2019年8月開始,托福iBT的考試制度有些微的變化。

第一個變化是成績單上會多一個MyBest Scores,是過去2年內該考生各科最高成績的加總:

This image shows a single student test score where scores for reading, listening, speaking, writing and a total score are shown on the left and the right image is showing the test takers MyBest score for each section from all of their valid TOEFL scores in the last 2 years.

圖片來源:https://www.ets.org/c/41866/mybest.html?fbclid=IwAR2dNQ3gdG44XTaXGWJhQXeLjGOArV5t5LMtqdcnef6VAE6LMaEkeSPCJGA

左圖是考生單次(2019/10/23)的考試成績,右側則是過去兩年該考生各科考得最好的成績。

如果還不是很懂,我們來看看一位考了3次考試的考生,MyBest Scores 是怎麼算的:

Section

Test Date One 

Test Date Two

Test Date Three

MyBest™ Scores

Reading

24

23

23

24

Listening

19

20

22

22

Speaking

20

20

21

21

Writing

21

23

22

23

Total Score

84

86

88

90

圖片來源:https://www.ets.org/s/toefl/pdf/mybest_su.pdf

前三欄室這個考生的三次考試成績,最後一欄是MyBest Scores,取的是前3次考試中各科最高的,最後總成績是最高的。所以從ETS的角度來說,,如果考生砸了一科,還有其他次的成績可以彌補。

為什麼要有MyBest Scores?

ETS 主張MyBest Score是取自2年內的成績,所以仍然是可信、有效的成績。經過兩年的研究,MyBest Scores 跟考生最近一次的成績平均大約差4分,ETS認為這有利於學校廣招優秀學生

認為這有利於學校廣招優秀學生,也可以避免學生為了達到學校標準而頻繁的重考,因為他們的研究也發現,考試間隔越短,MyBest Scores 跟單次考試的落差越小,所以頻繁考試意義不大。

所有的學校都接受MyBest Scores嗎?

ETS的調查顯示有251所學校有意願接受MyBest Scores,但目前仍只是意願調查。具體的學校、系所要求仍然要在MyBest Scores 實施後才會陸續定調,所以考生務必密切留意申請的學校以及系所的規定。

MyBest Scores對學校有什麼好處?
ETS認為使用MyBest Scores有利於學校廣招優秀學生,過去學校設置的托福門檻比較硬,沒有達標的學生可能連申請文件都不會被審閱。用MyBest Scores的計算方法,可以避免因為幾分的分數而失去有潛力的學生。

那對考生的準備有什麼影響嗎?

我們的看法是,考生反而必須更加注重自己的實力。

雖然ETS開放了MyBest Scores,看起來好像考生多了幾次機會,但事實上剛好相反。

首先,MyBest Scores 雖然取不同次考試的單科最高分計算,但是考生申請的學校是否接受這種算法,還是個未知數。第二,因為MyBest Scores 會列出每一科的考試時間,所以考生究竟是一次到位還是一次考一科慢慢湊,也是一目暸然。我的好朋友兼好同事,資深留學顧問Claire Hsing就認為MyBest Scores 其實反映出考生英文實力的穩定度,學校可能會透過考試次數判斷學生究竟是否有穩定的英語能力,還是只是靠考試次數拼湊成績。

事實上ETS也表示,想要增加MyBest Scores 的計算方法,目的就是「減少考生的考試次數」。根據ETS的研究,認為MyBest Scores可以減少考生考試次數。因為MyBest Scores 取多次成績中的最高分,考生就不需要像過去一樣,為了達到學校標準而一直重考。而且考試間隔越短(也就是考生如果考得越頻繁)MyBest Scores跟單次考試的落差越小。所以ETS並不鼓勵多次考試。

如何打下堅強的英語實力,最最簡單的方式是「除了準備考試之外」,每天都要碰一點英文,可能是讀一篇文章、聽一段廣播,跟英語使用者交談,總之實力是累積的,不是熬幾天夜能夠補的。至於其他的考試或準備技巧,請大家參閱托福各科的文章囉。

資料來源:

TOEFL iBT MyBest Scores 官方說明

2019托福改版官方公告

本文引用自Kay 老師網誌 Kay on International Education 文章2019年8月托福TOEFL iBT改版重點整理(上): MyBest Scores,網誌裡有更多的托福考試訊息與國際教育心得分享。

 

TOEFL iBT測驗是由美國教育測驗服務社(Educational Testing Service, ETS)所研發出的一種評量工具,評估英語非母語人士在大學校園環境內使用英語的能力。TOEFL iBT測驗可以精確的量測出學生在大學校園情境中使用英語進行聽、說、讀、寫的能力。

測驗科目 測驗內容 測驗時間 分數
閱讀 (Reading)

3~4篇學術文章

60~80分鐘 1~30
聽力 (Listening)

2~3篇校園對話

4~6篇課堂演講

60~90分鐘 1~30
口說 (Speaking)

2題獨立口說

4題整合口說

20分鐘 1~30
寫作 (Writing)

1篇整合寫作

1篇獨立寫作

50分鐘 1~30
總和   約4~4.5小時 120分

閱讀

托福 iBT閱讀包含3-4篇學術文章,每篇篇幅約有700字左右。讀完文章後,需回答12-14個問題。出題方向著重抽象的推力,比較異同與因果關係分析。題目顯示時,文章裡題目出處也會顯示在旁邊,以利閱讀 ; 進入下一篇測驗之後,不可以回頭改上一篇之答案。

閱讀準備重點:基本論述文字彙,篇章結構知識,轉折辭,長句解析。

 

聽力

托福iBT聽力共包含約2~3篇對話以及4~6篇的演講或討論,每篇長3~5分鐘,每篇只能聽一次,聽完後需回答5~6個選擇題,出題方向著重說話者動機與目的,資訊整理等。聽力期間可做筆記,但不可以先看題目。進入下一篇測驗之後,不可以回頭改上一篇之答案。

聽力準備重點:速度,言談語氣知識,背景知識,適應不同口音。

 

口說

托福iBT聽力共6題,第1和2題為獨立題型,直接根據自己經驗回答與主題相關的問題,並引用例子來說明觀點。

整合題型有兩種,口說3與4 題整合讀,聽與說三種能力。首先閱讀一段約45秒的短文,接著播一段與短文相關的對話,不能回去看短文。問題是根據短文及聽力內容回答相關問題。準備時間30秒,回答問題時間1分鐘。

題型3:      口說5與6 題整合聽力與口說。首先先聽一段校園對話或演講,接著回答相關問題。準備時間 20秒,回答時間為1分鐘。

口說準備重點:模板,聽力能力,發音與語調。

 

寫作

托福iBT寫作有2題。第一題為整合考題,會先閱讀1篇學術文章,接著播放一段相關的課堂演講,演講的主題與文章相同,但立場相反,要比較這兩者的差異。字數約為150-225。寫作時,可以回去讀文章。

第二題為獨立考題,會給一個敘述,問同意或不同意,並要求援引例子來支持論點。作答時間30分鐘,字數要求約為300字。

寫作準備重點:聽力,閱讀能力,模板,字彙。

 

TOEFL iBT測驗已在全球180個國家中施測,其成績於全世界130多個國家,及超過8500所的學校、學術機構與各級政府單位所接受。TOEFL iBT測驗由ETS授權各測驗中心在確定的日期,每年約舉行30-40次的考試。

托福iBT與雅思分數對照表:

TOEFL Score IELTS Band
0–31 0–4
32–34 4.5
35–45 5
46–59* 5.5
60–78* 6
79–93* 6.5
94–101* 7
102–109* 7.5
110–114 8
115–117 8.5
118–120 9

國際學校的學生跟家長到了九年級、十年級,面對排山倒海而來的考試壓力,一定都會覺得「申請國外學校根本沒有比較輕鬆」!在學校課業、托福考試、大學入學測驗(不管是SAT 或 ACT),還有令人拔光頭髮的學校文件之間,到底怎麼安排準備的先後順序呢?

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如何讓英語口語進步?三部曲之一:訓練你的發音肌肉。

 

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閱讀分數卡關,怎麼辦?

 

俗話說的好,卡關是托福閱讀的必要門檻(最好有這種俗話)。

這裏所謂的卡關,不是指一篇裡面有一半是單字,那個不叫卡關,叫卡什麼我就不說了。所謂的卡關,是以下這樣的感覺:

「我覺得我文章都看懂了可是分數還是上不去(大約17-22間最常見)。」

「我覺得寫完我應該都要對但是都沒對。」

「選項4個,刪去2個,只剩下2個但是我都選到錯的那一個。」

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母語中文的學生,很喜歡用 "let" 這個字來當成所有中文裡的「讓」,但「讓」這個字有很多不同的用法。比如:

1) 我媽媽「讓」我去公園玩。
這裏的讓是「允許、放任」的意思,此時用 "let" 是正確的。如:My mom let me play in the park.


2) 英語能力「讓」我可以跟外國人溝通。
這裏的「讓」是「使某人有某能力」的意思,要用 "allow" 或是 "enable" 。如:The ability to speak English allows/enables me to communicate with foreigners.


3) 我不是故意「讓」你難過。
這裏的「讓」是「不小心或蓄意促使」之意,要用 "make",或甚至轉換思考邏輯,使用其他動詞。如:I didn't want to make you sad. / I didn't want to upset you.


4) 請「讓」位給老人。
這個讓意思是禮讓,有兩種翻譯法,一是 "yield",二是 "give up"。Emma老師個人偏好前者,因為後者也有「放棄」之義,常讓人混淆。Please yield your seat to the elderly.

下次造句時,想清楚你的「讓」是哪種「讓」,再下筆。

學習小貼士📖
*如何正確的使用新字彙,也是提升英文寫作能力的重要方法*

托福(TOEFL), SAT 或大學入學寫作,都能受用無窮喔!

大數據學英語:Corpus-based Approach

大數據正夯,大家都覺得聽起來好像跟學語言無關; 錯了,大大相關!
當你學一個新字時,教科書只能給呈現一兩個例句卻不能告訴你日常生活中是怎麼用的,而且句子有時僵硬又無趣,導致學了單字卻不會用。
拜網路之賜,許多線上字典或是語料庫(就是corpus/ corpora啦)可以幫你搜尋出許多真實使用該字的範例,甚至還可以算出一個多義字各個意義的出現頻率呢!這樣學單字,不但不枯燥,還可以學到最道地的用法。許多的線上詞典都已經有類似的功能,以下推薦兩個具代表性或特色的網站給大家參考喔!

推薦網站 1 Corpus of Contemporary American English:
http://corpus.byu.edu/coca/

在search 輸入單字後進入context, 就可以看到該字在各大電子報紙(NewYork times, US Today等)以及其他電子資源的用法囉。

2. : 海詞 http://dict.cn/
輸入字詞之後也會出現圓餅圖分析常用辭意的出現頻率喔!

托福滿分名師Kay Lin分享

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SAT測驗

TOEFL基礎模考班

單字乃學習英文的重要基礎,認識的單字越多越能夠靈活運用在聽說讀寫的項目中;學生時常反應托福閱讀測驗好多字都看不懂,不知道題目在問什麼?同義字替換老是選錯; 作文總是寫成台式英語的流水賬又或是害怕面對自己已經退步很多的聽力與口語!!擔心這樣的英語能力要怎麼準備考托福?為了有以上問題的學生們開設TOEFL基礎班,針對英語聽說讀寫上的疑難雜症,各個擊破,並且有效地提升英語基礎實力,讓孩子在未來準備托福考試時不再彷徨無助!

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托福 TOEFL iBT 模擬考

Collegeway 採用全真 TOEFL iBT 模擬考系統,考試方式和流程與正式托福考試一致,每次測驗皆為完整四小時的托福考試,包含 Reading, Listening, Speaking, Writing 四大部分。  

評分方式

考試結束後,Reading 與 Listening 會立刻批改出成績,而 Speaking 與 Writing 會交由我們的專業師資批改,並且會提供成績分析與學習建議,讓學生可以調整學習方向,邁向高分。  

測驗形式

托福 TOEFL iBT 包含了閱讀Reading,聽力Listening,口說Speaking,和寫作Writing四大部分

科目 時間 題目數
閱讀 Reading 60-80 分鐘 36-56 題
聽力 Listening 60-90 分鐘 34-51 題
     
休息時間 10 分鐘  
     
口說 Speaking 20 分鐘 6 題
寫作 Writing 50 分鐘 2 篇寫作