什麼是STEAM課程?

“STEM” 教育來自於美國國家科學基金會(NSF: National Science Foundation)在一次的跨領域科學教育會議中認為,21世紀中為了能夠促進國家競爭力,學校的教育政策與課程規劃應著重於科學(Science)、科技(Technology)工程(Engineering)、數學(Math)四個學科。而近幾年來,由於藝術(Art)學科被認為是驅動其他四門學科「創新」的原動力,因此從 STEM 轉變成 STEAM!

 

STEAM與ENGLISH的結合?

近年來,英語學習已經不再是單純的聽說讀寫,而強調情境學習及實用性,因此做中學(learning is doing)成為語言學習的驅動力,而英語亦成為跨領域學習中的重要溝通媒介,故此讓學生透過閱讀,學習跨學科的知識與能力,輔以手作活動,可以讓語言與知識的學習更相輔相成。

 

STEAM課程特色

1.課程編排豐富多元 :全英語外師教學結合五大主題學科,讓學生從閱讀,實作,寫作,口說,四個階段深入理解與運用學科知識。

閱讀-學生先閱讀主題學科相關文章與操作步驟,從中學習相關的重要字彙,同時增加學科知識。

實行-由老師先行解說示範操作,再由學生自行施作,研究,操縱,或創造 跨領域學科中的 模型,機械或是作品。

寫作- 在完成手作項目後,學生需搭配老師精選實用句型,自行完成一篇項目解釋,或是創作感想。

口語-在課堂中,學生除了與老師或同儕互動交談外,最後需將寫作與手作成品,以口頭演繹方式於課堂中分享。

 

2.嚴選主題取材廣泛多元:針對STEAM五大學科主題延伸挑選適合兒童手作研究發展的項目。

S-Science(科學)化學,光電學,生物學,天文星象,地球科學等等

T-Technology(技術)3D列印,程式語言,VR體驗,食品營養等等

E-Engineering (工程)物理運用,機械工程,樂高結構等

A-Art (藝術)素描,油畫,木工,陶藝,視覺,服裝,室內設計等

M-Math (數學)代數魔術,矩陣數獨,邏輯理論,幾何學運用等

 

3.課堂活潑輕鬆學習:孩子必須在課堂中使用英語並學習不同領域的知識,對於兒童而言絕非輕鬆的挑戰,因此我們課程教授強調讓孩子在活潑互動的教學中,輕鬆體驗與學得外語及各項科普知識,這對於孩子未來的性向發展才俱有正面積極地啓發作用。

 

  • 招收對象: 康橋小學四年級到六年級學生、公私立小學程度相同學生(通過測試)
  • 精緻4-6人小班制,全英語合格外籍老師授課
  • 全學期 17堂課,扣除期中與期末成果發表,共分為五大學科各三堂課

1. 課程編排豐富多元:

ESL全美語菁英班採主題式授課,讓學生從閱讀、口說、寫作和project製作,四種階段深入了解一個主題。

閱讀->學生會先閱讀一篇有特定主題的文章,從中學習關於這個主題的重要英文字彙和片語,同時增加許多課外知識。

口說->在閱讀的過程中老師會帶領學生做文章內容的討論,閱讀完文章後也會有針對內容理解的小測驗,讓學生練習用英文思考表達想法。

寫作->除了精選閱讀文章中重要實用字彙,再搭配老師精挑細選的實用句型讓學生造句以外,最後小朋友還要針對主題寫一篇150~200字的作文。

Project製作->這是小朋友最喜歡的部份,需要針對主題發揮創意設計自己的海報甚至是模型,在完成海報或模型後上台對大家做口頭報告。

 

2.取材廣泛嚴選主題:

我們的閱讀教材皆取自Time For Kids,主題包羅萬象,無論是當代的綠建築、新發現的恐龍品種化石、還是上過太空的動物英雄,都能讓孩子讀得津津有味。

 

3.訓練口語表達為IB MYP做準備:

IB MYP課程對於學生的口語溝通表達能力有很高的要求,小至課堂測驗大至期中作業報告常常需要學生上台做presentation,ESL 全美語菁英班讓孩子從小開始習慣在公眾場合演講,長大以後不會怯場,對未來上台簡報更是自信滿滿。

 

  • 招收對象: 康橋小學三年級到六年級學生、公私立小學程度相同學生
  • 精緻小班制,全英語授課

AP課程相當於大學一年級課程的程度,如果在學校某些科目表現優異的話,就可以申請或者透過分班考試的方式進入AP課程的班級學習,並且在每年五月參加由Collegeboard舉辦的測驗。AP成績怎麼算呢,首先會得到一個原始總分, College board會決定一個轉換的標準把你的分數採用5分制表達,而這5級分代表的意思是

分數 對應意義
5 Extremely well qualified to receive college credit
4 Well qualified to receive college credit
3 Qualified to receive college credit
2 Possibly qualified to receive college credit
1 No recommendation to receive college credit

通常得到3分以上都可以在大學裡面抵免部分學分

 

雖說 AP (Advanced Placement) 規劃的程度為大學先修課程,但內容上並沒有非常艱澀,考試題目也不會太刁鑽,網路上或 Collegeboard 官網上都可以找到歷年試題,把歷年試題認真做過並且全部都搞懂,獲得5分(滿分)並不會很困難。*然而現在申請名校越來越競爭之下,很多學校把 AP 成績當成申請入學的參考之一,甚至成為錄取的關鍵;儘早準備變成未來申請大學的趨勢。若在學校沒有選修AP科目,也是可以自行報名參加考試。

AP Calculus

AP Calculus 微積分課程規劃為一年的課程,提供數理成績較優異或者對數學有興趣的同學來選修,並且在每年的五月左右參加由 Collegeboard 舉辦的 AP測驗,得到一定分數以上(滿分5分),一般獲得3分以上就可以在某些大學中抵掉部分微積分課程的學分。

 

AP Calculus 的課程難度又分為 AP Calculus AB (較簡單) 以及 AP Calculus BC,基本上都包含了

 

Topic

AB

BC

Limit of functions

Continuity

Derivatives

Anti-differentiation

Integrals

Analysis of graphs

Applications of integration to geometry

Differential Equation

Parametrical and Polar functions

 

Derivatives: vector, polar, parametrical functions…

 

Integrals: by parts, by partial fractions, improper integral

 

Polynomial Approximations

 

Sequences and Series

 

 

AP Calculus AB&BC 考試需要 195 分鐘的時間,原始分數滿分為 108 分,考試題型則分為

Multiple-Choice section (選擇題) 共45題,考試時間105分鐘

Part A

28題

55分鐘

不能用計算機

Part B

17題

50分鐘

可用計算機

Free-response section (簡答題),共6題,考試時間90分鐘

Part A

2題

30分鐘

可用計算機

Part B

4題

60分鐘

不能用計算機

 

AP Economics

AP經濟學課程考試設置了兩個獨立的考試:Microeconomics與Macroeconomics。考試面向高中學有餘力的學生,通過考試的學生相當於大學一學期的學習水準。

AP Microeconomics 課程

通過AP Microeconomics的學習,學生將對經濟學理論有一個徹底的理解,課程涵蓋了微觀經濟中的生產者理論、消費者理論、市場結構、以及公共物品等相關理論。課程設置中著重包括了產品市場的實質與作用,要素市場理論以及政府在促進市場有效及公平上所扮演的角色。

AP Macroeconomics 課程

通過AP Macroeconomics的學習,學生將徹底瞭解如何運用經濟學原理分析一個經濟體。課程設置中著重包括了國家收入、物價水準的決定因素、常用的宏觀經濟指標、財政政策、貨幣政策、經濟增長理論。

AP經濟學考試

AP Microeconomics與AP Macroeconomics課程考試各需要兩個小時十分鐘。每門考試都包含70分鐘的多項選擇部分和60分鐘的自由回答題部分。多項選擇題部分占學生考試得分的2/3,自由回答題部分占餘下的1/3。

AP Physics

就AP物理(Physics)而言,分成AP Physics 1 ,AP Physics 2 and AP Physics C

以下將以簡單的方式做分類介紹

 

* 課程差異

AP Physics 1 and 2 和 AP Physics C 最大的差異在數學運算式

AP Physics 1 and 2運用代數(algebra)進行物理性質的演算,不需要使用微積分(calculus)

AP Physics C 則是以微積分進行物理性質的演算

相對而言,AP Physics C 是比較難的!

* 適用對象

AP Physics 1 and 2適合主修pre-med, non-science or non-engineering 領域的學生

AP Physics C 適合主修 science or engineering 領域的學生 

適用對象這一點,能清楚地判斷學生需要選修的課程

* 計分方式

AP Physics 1 and 2

Section I: Multiple Choice

1.      50 Questions | 1 Hour, 30 Minutes | 50% of Exam Score

2.      Individual questions

3.      Questions in sets

4.      Multiple-select questions (two options are correct)

 

Section II: Free Response

1.      5 Questions | 1 Hour, 30 Minutes | 50% of Exam Score

2.      Experimental Design (1 question)

3.      Quantitative/Qualitative Translation (1 question)

4.      Short Answer (3 questions, one requiring a paragraph-length argument)

AP Physics C

Section I: Multiple Choice

1.      35 Questions | 45 Minutes | 50% of Exam Score

2.      Individual questions

3.      Questions in sets

 

Section II: Free Response

1.      3 Questions | 45 Minutes | 50% of Exam Score

2.      Laboratory based

3.      Discrete questions

物理首重觀念上的理解,而非死背公式,AP Physics課程規劃為一年的課程,包含觀念傳授、段考複習、模擬測驗與難題解析等內容,能有效幫助學生克服學習障礙,在考試中獲取理想成績。

大學先修班

SAT學科測驗俗稱SATII包含了五大類(數學、科學、英文、歷史、語言)共22種學科,考生每次最多可以報考三科,每一個學科的考試時間為一小時,題型以選擇題的形式為主,目的在測驗考生在某一領域的專業知識,SAT學科測驗的評分也是200-800,和SAT Reasoning一樣,考的排列順序都是由簡單到難排列。而在SAT學科測驗取得高分,亦可增進被大學錄取的機率。

英文

 English

  • 文學(Literature)
  • 寫作(Writing)

   數學     Mathematics

  • Level IC
  • Level IIC

             歷史                History

  • 美國歷史(US History)
  • 世界歷史(World History)

             科學                         Science

  • 生物學(Biology E/M)
  • 化學(Chemistry)
  • 物理學(Physics)

語言

Language

  • 閱讀類:法文、德文、希伯來文、義大利文、拉丁語、西班牙文
  • 聽力類:中文、法文、德文、日文、韓文、西班牙文、ELPT

SAT Subject Math

主要是測試學生的代數與幾何的知識,學生最少需具備10年級以上熟悉algebra II或Pre Calculus的數學課程,才適合應考此項考試。SAT II Math Level II,除了Level I的代數與幾何的知識外,還需具備更多的三角函數以及微積分的知識。

SAT Subject Biology E/M

如果將來打算選擇生物類、醫學類、或其他與生命科學相關的科系時,Biology的參考價值就相當得高,如同SAT官網上所說的,考試的範圍就是高中生物的範圍,SATII Biology主要是測驗考生對基礎知識的掌握與應用,或者是對於實驗數據的分析與歸納。

考試形式全部都是選擇題,一共80題要在60分鐘內完成。如同上表所述,Biology E著重於生態學的部分,而Biology M則著重於分子生物學的部分,測驗時,前60題都是一樣的,在最後20題時,考生在選擇要回答E或是M就可以了。準備技巧在於廣泛的複習高中生物課程,並且自己整理屬於自己的單字集,如果可以的話,除了官方練習題之外,最好能夠再多做一兩套參考書的題目。

SAT Subject Physics

當然,SATII 物理的考試範圍也是高中物理範圍,然而這一科是公認幾個Science考試中難度最高的。準備這科考試最重要的就是觀念的融會貫通,其次透過大量的做題,可以有效發現自己的盲點,在針對盲點去做複習,可以非常有效的提升考試能力。考試範圍包含了機械力學、電磁學、波動、熱學與近代物理學。考試形式全部都是選擇題,一共75題要在60分鐘內完成。


SAT Subject Chemistry

SATII 化學的考試範圍含括了原子與分子結構、物質的狀態、化學反應,化學平衡和計量,以及熱力學等,大致上都是測驗觀念、基本知識以及一些術語。化學往往被當為科學類考試中比較好準備的,準備考試的方向無非在於理解與應用,當然化學裡會有一些偏重記憶的部分比如說化合物的命名規則,元素週期表與一些物理或化學特性,但也不需要鑽研太過艱深的。考試一樣也是選擇題,一共85題要在60分鐘內完成,所以答題速度成為高分關鍵。

TOEFL iBT測驗是由美國教育測驗服務社(Educational Testing Service, ETS)所研發出的一種評量工具,評估英語非母語人士在大學校園環境內使用英語的能力。TOEFL iBT測驗可以精確的量測出學生在大學校園情境中使用英語進行聽、說、讀、寫的能力。

測驗科目 測驗內容 測驗時間 分數
閱讀 (Reading)

3~4篇學術文章

60~80分鐘 1~30
聽力 (Listening)

2~3篇校園對話

4~6篇課堂演講

60~90分鐘 1~30
口說 (Speaking)

2題獨立口說

4題整合口說

20分鐘 1~30
寫作 (Writing)

1篇整合寫作

1篇獨立寫作

50分鐘 1~30
總和   約4~4.5小時 120分

閱讀

托福 iBT閱讀包含3-4篇學術文章,每篇篇幅約有700字左右。讀完文章後,需回答12-14個問題。出題方向著重抽象的推力,比較異同與因果關係分析。題目顯示時,文章裡題目出處也會顯示在旁邊,以利閱讀 ; 進入下一篇測驗之後,不可以回頭改上一篇之答案。

閱讀準備重點:基本論述文字彙,篇章結構知識,轉折辭,長句解析。

 

聽力

托福iBT聽力共包含約2~3篇對話以及4~6篇的演講或討論,每篇長3~5分鐘,每篇只能聽一次,聽完後需回答5~6個選擇題,出題方向著重說話者動機與目的,資訊整理等。聽力期間可做筆記,但不可以先看題目。進入下一篇測驗之後,不可以回頭改上一篇之答案。

聽力準備重點:速度,言談語氣知識,背景知識,適應不同口音。

 

口說

托福iBT聽力共6題,第1和2題為獨立題型,直接根據自己經驗回答與主題相關的問題,並引用例子來說明觀點。

整合題型有兩種,口說3與4 題整合讀,聽與說三種能力。首先閱讀一段約45秒的短文,接著播一段與短文相關的對話,不能回去看短文。問題是根據短文及聽力內容回答相關問題。準備時間30秒,回答問題時間1分鐘。

題型3:      口說5與6 題整合聽力與口說。首先先聽一段校園對話或演講,接著回答相關問題。準備時間 20秒,回答時間為1分鐘。

口說準備重點:模板,聽力能力,發音與語調。

 

寫作

托福iBT寫作有2題。第一題為整合考題,會先閱讀1篇學術文章,接著播放一段相關的課堂演講,演講的主題與文章相同,但立場相反,要比較這兩者的差異。字數約為150-225。寫作時,可以回去讀文章。

第二題為獨立考題,會給一個敘述,問同意或不同意,並要求援引例子來支持論點。作答時間30分鐘,字數要求約為300字。

寫作準備重點:聽力,閱讀能力,模板,字彙。

 

TOEFL iBT測驗已在全球180個國家中施測,其成績於全世界130多個國家,及超過8500所的學校、學術機構與各級政府單位所接受。TOEFL iBT測驗由ETS授權各測驗中心在確定的日期,每年約舉行30-40次的考試。

托福iBT與雅思分數對照表:

TOEFL Score IELTS Band
0–31 0–4
32–34 4.5
35–45 5
46–59* 5.5
60–78* 6
79–93* 6.5
94–101* 7
102–109* 7.5
110–114 8
115–117 8.5
118–120 9

1.課程範圍

Ch1 Introducing Earth (地球內部構造,包含地殼、地函及地心)

Ch2 Minerals and rocks (岩石種類與特性,並介紹化石的形成)

Ch3 Plate tectonics (板塊運動與世界七大洲變化過程)

Ch4 Earthquakes (造成地震的原因與地震的種類,地震所帶來的影響)

Ch8 A trip through geologic time (地球時代的變遷,從上古時代、侏儸紀到現代)

 

2.學校評分方式

(1)Chapter test 一學期五次

(2)Assessment test 一學期兩次

(3)Science project 一學期三~四個

(4)除此之外,一學期還有約六次平時考(formative test)

 

3.學校教學缺點

(1)老師很少使用課本上課,亦不會導讀課本

(2)一節課45分鐘,老師往往用5~10分鐘將課本快速帶過,就發題目強迫學生練習,在沒讀通的情況下,只能死背

(3)各班進度不一,有時一個章節上三個禮拜,有時一個禮拜上一個章節,造成學生學習進度不易掌握

(4)改制MYP後,考試沒變少,報告卻變多,學生的時間須更有效利用

 

4.補習班授課方式

(1)老師根據學校課本自編講義,重點整理使學生清晰理解觀念

(2)整理歷年題庫,使學生考試不會措手不及

(3)講解Science project,利用課堂討論激發學生科學創意

(4)幫學生檢查報告內容,確保分數穩定提升

(5)考前完整複習,使學生印象更加深刻

1.課程範圍

  • Geography themes and elements 地理的中心主題介紹,與研究地理的必要元素,例如:地形,氣候,資源,人文風俗,經濟政治等
  • Planet Earth 地球的組成,地球上地形的形成過程,與太陽的交互作用形成日夜四季與時區變化
  • Climate, Environment and Resources 地球氣候的緣起,世界氣候區的分佈與特色,地球各類資源的形成分佈與影響
  • The World’s people and Culture 世界各地人口,文化,政治,經濟等體制介紹分析
  • The United States 從北美洲地形氣候,深入介紹與探討美國與加拿大兩國的歷史背景文化與政治局勢剖析

 

2.學校評分方式

  • 學校不定時有formative的小考與小報告
  • 每學期有三次以上的summative考試或報告,考試形式為閱讀文章或各類圖表分析回答問題,報告則有個人或團體進行書面或上台,製作旅遊手冊或單一國家分析。
  • 部分老師會提供study guide作為平時作業成績

 

3.學校教學不足之處

  • 學校沒有公佈統一的教學進度,每班老師經常進度不一,有時為了考試趕進度而快速帶過,學生對課本內容一知半解。
  • 每班老師教授方式不一,有的老師只會用PPT或是翻轉教學請學生上台教課,孩子無法確實掌握正確資訊與重點。
  • 改制MYP後,大小報告變多,但老師並無特別教授正確的學術寫作方式,經常造成學生不當抄寫網路上的錯誤資訊。
  • 幾乎沒有在使用課本,導致學生回家沒有養成預習與複習習慣,閱讀能力下降,對課本內容只知道大標題卻經常忽略重要的細節與知識。
  •  

4.補習班授課方式

  • 授課老師編寫重點講義與小考,課堂講先講解重點並帶領學生詳讀課本內容,練習做內容大綱。
  • 大量補充相關課外知識,輔以搭配當代或熱門世界時事,訓練分析思考能力,真正做到與國際接軌。
  • 指導學生各項大小報告,適時給予建議,並輔以教授正確的學術寫作架構,及列舉各類單字,提升學術能力。

 

1.課程範圍

  • 數:整數、分數、有限小數、無限小數、有理數、無理數、未知數、指數關係及科學記號
  • 運算:因數、倍數、最大公因數、最小公倍數、四則運算、式子運算、多項式成除運算
  • 方程式:一元一次方程式、二元一次方程式、、聯立方程式及直線方程式
  • 座標圖形:直角座標平面、直線方程式、二元方程式圖形關係
  • 比例:比、正比、反比、連比例
  • 線型函數:變數與函數、函數圖形
  • 面積體積:圓、角形、角錐之表面積、面積體積運算
  • 機率:資料整理統計表、圖表、資料分析、統計量值、發生機率

2.學校評分方式

  • Chapter test (formative test) 每章節一次
  • Summative test 每學期不定期次數
  • Math project 一學期2~3個

3.學校教學不足之處

  • 老師班級經營較不理想,學生學期中後,上課無法專心
  • 各班進度不一,有時上課進度落後時,會快速帶過重要課程,造成學生學習進度不易掌握
  • 改制MYP後,考試沒變少,報告卻變多,學生的時間須更有效利用。

4.補習班授課方式

  • 老師根據教科書自編講義,重點整理使學生清晰理解觀念
  • 章節測驗與題庫練習,提升學生學習的基石
  • 說明Math project,利用課堂討論提擴展創意
  • 每週家庭功課,統整進度有效運算,老師每週批改,瞭解學生弱點,協助釐清並引導正確運算
  • 考前完整複習,掌握重點,加強學習成效