大家是否常會覺得托福聽力很無聊，很困難，落落長沒有重點不說，還有一堆專有名詞呢？
是不是在寫題目時，總是在兩個選項中掙扎，最後卻選了錯的呢？
無奈的是，聽力其實是整個托福考試中最重要的能力。托福四項考試，讀聽說寫中，除了閱讀以外，都需要用到聽力，所以聽力如果能進步，勢必能大幅提昇整體托福成績。今天我們就來談談如何訓練托福的文章聽力 (listening to lectures)吧！
聽力能力分成三大部分：語言聽力，背景知識與篇章結構。
這三個部分中最容易掌握的是篇章結構。
托福的文章往往非常地長，大約5-6分鐘，這5-6分鐘之中，一定是有一個主要的題目(a main idea)和3-6個衍生的子題。了解篇章結構的主要目的，就是要能清楚地分辨不同的子題，並且最好能預測(predict) 下個子題，避免混淆。 托福的聽力文章(listening to lectures)架構基本上可以有三種固定的形式：敘事形式，論說形式與講課形式。 敘 事形式基本上就是按照時間順序 (chronological order)來說明一個概念的演進過程，例如現代舞在歷史上的演變。這種結構的聽力文章旨在介紹一個概念或是事務在時間軸上的演進，一般沒有明確的論點 (argument)， 所以必須要熟悉時間轉折詞(transition words/ time signals)，例如：at first, in the beginning, later等等。若能掌握轉折詞，就不會將不同的子題混淆在一起，答題時才不會覺得A也對，B也對，最後卻選了錯的。 論 說形式則近似於一般獨立寫作和整合寫作閱讀部分的架構。
首先演說者會先說出他的論點，即主題句(topic sentence)，接著會舉出2-3個理由，說明他為何有此觀點。例如講者可能會表示，全球暖化是自然現象，非人為因素造成的，那麼他就會舉出一些自然 形成暖化的理由。每個理由會自成一個段落，並引用一個例證說明。這種架構的文章好處在於，你一旦清楚文章的主旨(main idea)，就可以預測他的理由。
或者反過來，雖然聽不懂文章的主旨或是一些主要的專有名詞，卻可以從例子來反推理解。另一方面，因為整個架構很清楚，只 要熟悉一些篇章的轉折詞，就能明確分辨不同的子題，例如：furthermore, moreover, on the other hand等等。 最 後一種文章形式是講課形式的方式，這個結構近似於會話形式 (conversation structure)， 講者負責講解內容，另有學生提問。提問的問題就是一個一個的子題，所以非常地清楚，不太容易搞混。例如講者的主題是歌劇，學生就會問，為什麼歌劇的內容都 這麼狗血？歌劇是哪裡來的？現在有什麼經典的好歌劇嗎？講者就會一一回答，每個答案都是一個子題。
試著下次練習的時候，運用這種篇章架構的概念來幫助自己釐清資訊吧！一旦熟悉這個概念，相信你對於文章的理解與解題能力都會大有進步唷！